מדעים

הישגים מרשימים באולימפיאדות הפיזיקה ומדעי המחשב לנבחרות ישראל בהן 2 מדליות זהב, 9 מדליות כסף ו-2 מדליות ארד

בתוך ארבע שנים ירדה ישראל ממקום 9 למקום 23 עם ירידה בציון של 32 נקודות. אחד מכל חמישה תלמידים נכשל. רק אחד מכל 13 תלמידים הצטיין

נבחרת ישראל במדעים זכתה במדליות באולימפיאדות המדע הבין לאומיות, בין הזכיות היו מספר הישגים מרשימים כולל מדליית זהב אחת

הישג נאה. מדינת ישראל השתתפה לראשונה באולימפיאדה הבינלאומית במדעים לצעירים: כל 6 חברי הנבחרת זכו במדליות 4 מדליות כסף ו-2 מדליות ארד

מבחן TIMSS העולמי בחן את הידע של תלמידי כיתות ח' במקצועות השונים - ומצא כי ישראל דורגה מקום התשיעי בעולם בהישגים במתמטיקה ובמקום ה-16 במדעים. מדובר בשיפור מהנתונים של המחקר הקודם, שנערך ב-2015

פיתוח הסקרנות, חשיבה ביקורתית, ניתוח נתונים, חקירה והתנסות. תפקידם של מורי המחקר והמדעים, מזמן כבר לא כולל רק העברת ידע: "רק אל תכבו להם את אש הסקרנות"

ישראל נחשבת למעצמה אזורית וזאת הודות למשאב הלאומי שלנו – המוח היהודי. כיצד ניתן לקדם את לימודי המדעים בקרב נערים ואיך מחבבים את מקצוע הפיזיקה בקרב תלמידי תיכון?

האם ניתן לשבט עובר אדם? שאלה זו עמדה במרכז יום מיוחד שהתקיים במכללה האקדמית הדסה, שנתן לכל הנרשמים החדשים בתחומי המדעים לשנת הלימודים הקרובה טעימה קצרה ביום אחד מהצפוי להם ב-3 השנים הקרובות באקדמיה

איך מפנים זרקור ללימודי המדעים? מעלים אותם כיתה. על רקע  מגמת חיזוק לימודי המדעים שמוביל משרד החינוך אירח השבוע (ג') החוג למדעי הטבע במכללה האקדמית הרצוג את תלמידי מגמות המדעים בגוש עציון ובמודיעין ליום שכולו מדע

רוב המדענים היום בעולם הם אנשים מאמינים. ליתר דיוק 66% מגדירים עצמם כמאמינים באל, ו12% אחוזים נוספים הם אתאיסטים רוחניים, דהיינו שאינם מטריאליסטים. צריך לשנות גישה, מעמדת מגננה לעמדה חיובית: תורה ומדע הם שתי פנים של מציאות אחת.